Pelaksanaan Penilaian Harian 1 (PH-1) IPS Kelas VII Semester Ganjil

Bagaimana kabar Bapak/Ibu rekan guru semuanya? Semoga dalam keadaan sehat-sehat saja sehingga dapat menjalankan tugas sebagaimana biasanya.

Pada kesempatan kali ini admin akan berbagi perangkat dan bahan penilaian harian mata pelajaran IPS. Jadi, di bawah ini adalah soal-soal yang dapat Bapak/Ibu rekan guru gunakan di kelas sebagai perangkat penilaian harian I (PH-I) IPS kelas VII semester ganjil. Pelaksanaan penilaian harian I ini bertujuan untuk mengukur penguasaan pengetahuan peserta didik terhadap materi yang sudah dipelajari sebelumnya.

Bentuk soal terdiri dari soal Pilihan Ganda (PG) sebanyak 15 butir dan soal Uraian sebanyak 5 butir. Cakupan materi yang diujikan antara lain tentang pengertian ruang dan interaksi antarruang; letak dan luas Indonesia; serta potensi sumber daya alam dan kemaritiman indonesia.

Untuk itu, silahkan langsung saja dibaca perangkat penilaian berikut ini:

Penilaian Harian 1 (PH-1) IPS Kelas VII Semester Ganjil

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah opsi jawaban A, B, C, atau D yang kamu anggap paling benar!
1. Yang merupakan bentuk interaksi keruangan berikut ini, adalah ...
A. Budiman pagi-pagi sudah berangkat kerja ke kota
B. Areal pertanian di pedesaan semakin berkurang disebabkan pembangunan rumah baru
C. Hasil produksi kendaraan lokal mampu bersaing dengan kendaraan dari Jepang
D. Sistem upah buruh di desa mengikuti hasil kesepakatan bersama
2. Berikut yang bukan merupakan bentuk interaksi keruangan, yaitu ...
A. transportasi
B. pertumbuhan
C. komunikasi
D. mobilisasi penduduk
3. Kondisi saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi antar ruang yaitu ... kecuali
A. saling membutuhkan
B. tempat tujuan yang dekat dan hemat biaya
C. hasil produksi dipakai untuk konsumsi sendiri
D. ketersediaan sarana dan prasarana yang baik
4. Ketika Ibu Tuti akan menjual hasil pertanian ke wilayah B, jembatan penghubung antar kedua wilayah sudah terputus, sehingga Ibu Tuti berpindah haluan ke wilayah C. Permasalahan tersebut dikenal sebagai ...
A. kesempatan antara (intervening opportunity)
B. keterhubungan (connectivity)
C. Kemudahan penyaluran (transferiability)
D. saling melengkapi (complementary)
5. Pada gambar berikut inset peta ditunjukkan pada no ...
   Tentang gambar : Tampilan sebuah peta dengan anak panah penunjuk ke arah komponen-komponen peta
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
6. Perhatikan gambar peta di bawah ini!

   Tentang gambar : Tampilan sebuah peta wilayah Indonesia

   Letak strategis wilayah Indonesia dilihat dari aspek geografis yaitu...

A. Diapit dua benua (asia dan Australia) dan berada di antara dua samudra (Pasifik dan Hindia)
B. Kepulauan Indonesia terletak pada 95 BT – 141 BT dan 6 LU – 11 LS
C. Indonesia terletak di pertemuan 3 lempeng aktif dunia yaitu indo Australia, Eurasia dan pasifik
D. Indonesia sebagai Negara agraris dan maritim
7. Berikut adalah implikasi letak Indonesia terhadap aspek ekonomi... kecuali
A. Memungkinkan penjualan berbagai macam komoditas ekspor ke negara India, China, dan negara-negara di Eropa
B. terbukanya lapangan pekerjaan bagi penduduk di sekitar pelabuhan
C. menjadikan wilayah Indonesia beriklim tropis dengan suhu udara yang stabil
D. mendapatkan berbagai macam jenis barang sebagai akibat perdagangan internasional
8. Pernyataan berikut yang termasuk implikasi letak Indonesia secara sosial dan budaya adalah...
A. Indonesia menjadi jalur lalu lintas perdagangan dunia antara negara-negara dari Asia Timur dengan negara-negara di Eropa, Afrika dan Timur Tengah, dan India.
B. Interaksi sosial yang terjadi antara penduduk pribumi dengan bangsa lain menjadi jalan masuknya berbagai agama ke Indonesia
C. Indonesia memiliki berbagai sumber energi dan mineral yang melimpah
D. Terdapat berbagai macam barang impor yang tidak diproduksi di Indonesia.
9. Munculnya perilaku yang tidak sesuai dengan nilai-nilai dan norma-norma yang berlaku di negara Indonesia termasuk implikasi negatif letak Indonesia dari aspek...
A. ekonomi
B. sosial dan budaya
C. geologis
D. geografis
10. Pohon jati yang bernilai tinggi banyak ditemukan di wilayah ...
A. Jawa Tengah
B. Jawa Timur
C. Kalimantan Tengah
D. Sulawesi Utara
11. Cadangan minyak bumi Indonesia terus berkurang seiring dengan pengambilan atau eksploitasi yang terus dilakukan. Ada yang memperkirakan dalam kurun waktu 14 tahun ke depan cadangan tersebut akan habis dan Indonesia terpaksa harus membeli atau mengimpor dari negara lain. Berikut adalah upaya pencegahannya... kecuali
A. menggunakan minyak bumi secara hemat
B. ditemukan cadangan baru yang diperkirakan masih besar
C. secara terus menerus mengembangkan sumber energi alternatif
D. memberikan lebih banyak kesempatan kepada perusahaan asing mengelola penambangan
12. Laut Indonesia memiliki angka potensi lestari yang besar, yaitu 6,4 juta ton per tahun. pengertian dari potensi lestari, adalah ...
A. potensi penangkapan ikan yang memungkinkan bagi nelayan untuk menangkap ikan secara besar-besaran
B. potensi penangkapan ikan yang masih memungkinkan bagi ikan untuk melakukan regenerasi hingga jumlah ikan yang ditangkap tidak mengurangi populasi ikan.
C. Indonesia memiliki potensi jumlah ikan yang paling besar dibanding negara lain
D. Indonesia memiliki potensi keselamatan paling baik dari praktik pencurian ikan (illegal fishing ) dibandingkan dengan negara lain
13. Jenis ikan yang banyak dtemukan pada kedalaman laut 75 meter, adalah ...
A. ikan pelagis kecil
B. ikan pelagis besar
C. cakalang
D. tuna
14. Hutan mangrove memiliki fungsi ekologis, yaitu ...
A. sebagai sumber kayu bakar
B. sebagai tempat wisata
C. sebagai tempat hidup berbagai makhluk hidup
D. sebagai tempat memancing ikan
15. Dilihat dari jenisnya, terumbu karang Indonesia merupakan salah satu yang terkaya di dunia. Secara ekonomis terumbu karang bermanfaat sebagai ...
A. daerah tujuan wisata
B. tempat ikan berlindung
C. tempat ikan mencari makan
D. tempat berkembang biaknya ikan

Dapatkan file doc. kisi-kisi soal PH-1 ini dan kisi-kisi soal lainnya:
Buka Di sini !

B. Soal Uraian

Jawabalah soal uraian di bawah ini dengan baik dan benar!

1. Jelaskan pengertian ruang!
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kesempatan antara (intervening opportunity) dalam interaksi antar ruang!
3. Sebutkan letak Indonesia secara Astronomis!
4. Jelaskan potensi sumber daya alam hutan dan sebarannya di wilayah Indonesia?
5. Minyak bumi, gas, dan batu bara merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Apa saja yang dapat kamu lakukan untuk mengurangi penggunaan sumber daya tersebut?

C. Pedoman Penskoran

a. Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Soal Pilihan Ganda


SOAL	KUNCI JAWABAN	SKOR	NILAI
	PILIHAN GANDA
1.	A	1	5
2.	B	1	5
3.	C	1	5
4.	C	1	5
5.	D	1	5
6.	A	1	5
7.	C	1	5
8.	B	1	5
9.	B	1	5
10.	A	1	5
11.	D	1	5
12.	B	1	5
13.	A	1	5
14.	C	1	5
15.	A	1	5
	Jumlah	15	75

b. Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Soal Uraian

1. Ruang adalah tempat di permukaan bumi, baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang digunakan oleh makhluk hidup untuk tinggal. (0.5) (2.5)
2. Kesempatan antara merupakan suatu lokasi yang menawarkan alternatif lebih baik sebagai tempat asal maupun tempat tujuan. (0.5) (2.5)
3. Berdasarkan letak astronomisnya, Indonesia berada di antara 6 LU – 11 LS dan antara 95 BT - 141 BT. (1) (5)
4. Secara umum, jenis-jenis kayu dan sebarannya adalah sebagai berikut:
   1. Kayu Keruing, Meranti, Agathis dihasilkan terutama di Papua, Sulawesi, dan Kalimantan;
   2. Kayu jati banyak dihasilkan di Jawa Tengah;
   3. Rotan banyak dihasilkan di Kalimantan, Sumatra Utara dan Sumatra Barat;
   4. Kayu Cendana banyak dihasilkan di Nusa Tenggara Timur;
   5. Kayu Rasamala dan Akasia banyak dihasilkan di Jawa Barat.
   
   (1,5) (7,5)
5. Hal-hal yang dapat dilakukan untuk mengurang penggunaan sumber daya antara lain: Mematikan lampu segera setelah keluar dari kamar mandi; Mematikan komputer segera setelah selesai digunakan; Mematikan televisi segera setelah selesai nonton; Menggunakan lampu yang rendah voltasenya ketika tidur; Menggunakan kendaraan umum ketika pergi ke sekolah; Membiasakan diri berjalan kaki atau naik sepeda ketika bepergian ke tempat yang dekat jaraknya. (1,5) (7,5)

Jumlah skor dan nilai uraian masing-masing (5) dan (25) sehingga total skor dan nilai PH-1 masing-masing (20) dan (100).

Jadi rumus menghitung nilai peserta didik adalah:

Nilai = ( Jumlah skor perolehan / 20 ) x 100

Demikianlah teman-teman sajian pelaksanaan penilaian harian 1 (PH-1) IPS kelas VII semester ganjil ini semoga bermanfaat dan terima kasih.