Penilaian Harian III IPS Kelas 7 Semester Genap

Kepada Bapak/Ibu rekan guru IPS kelas VII yang telah menuntaskan proses pembelajaran pada bab akhir yaitu Bab 4 tentang "Masyarakat Indonesia pada Masa Praaksara, Hindu-Buddha, dan Islam" dan ada rencana melaksanakan penilaian, berikut perangkat penilaian harian ke-3 semester genap yang dapat dipakai sebagai referensi bagi Bapak/Ibu guru.

Soal terdiri dari 30 butir soal PG dan 4 butir soal uraian. Cakupan materi yang diujikan antara lain tentang: Mengenal dan periodisasi masa praaksara; Nenek moyang dan nilai-nilai budaya bangsa Indonesia; Proses masuk, pengaruh, kerajaan-kerajaan, dan peninggalan-peninggalan pada masa Hindu-Budha; serta Proses masuk, pengaruh, kerajaan-kerajaan, dan peninggalan-peninggalan pada masa Islam.

Langsung saja dibaca soalnya pada perangkat penilaian harian di bawah ini!

Instrumen Penilaian Harian Ke-3 IPS Kelas 7 Semester Genap

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah opsi jawaban A, B, C, atau D yang kamu anggap paling benar pada soal di bawah ini!

3.4.1 Mengidentifikasi periodisasi masa praaksara di Indonesia

1. Yang dimaksud dengan masa praaksara adalah ...
A. masa dimana manusia belum mengenal tulisan
B. masa dimana manusia sudah mengenal tulisan
C. masa dimana manusia menopang hidupnya dari berburu
D. masa dimana manusia menopang hidupnya dari bercocok tanam
2. Arti "nir" pada kata nirleka adalah ...
A. kuno
B. tulisan
C. tidak ada
D. sebelum
3. Benda berikut yang merupakan peninggalan masa praaksara adalah ...
A. fosil dan prasasti
B. fosil dan artefak
C. naskah kuno dan artefak
D. prasasti dan naskah kuno
4. Pembagian zaman yang didasarkan atas hasil temuan benda-benda peninggalan yang dihasilkan oleh manusia yang hidup pada masa praaksara merupakan periodisasi masa praaksara secara ...
A. geologis
B. arkeologis
C. subyek penemuan
D. perkembangan kehidupan manusia
5. Ciri-ciri zaman Palaeozoikum antara lain...
A. belum ada kehidupan
B. berkembang jenis reptil raksasa
C. berkembang binatang kecil tak bertulang belakang
D. bumi dikuasai oleh hewan-hewan yang menyusui
6. Masa kehidupan bercocok tanam dan hidup menetap berlangsung bersamaan dengan ...
A. masa Palaeolithikum
B. masa Mesolithikum
C. masa Pleistosen
D. masa Holosen
7. Berikut yang merupakan alat-alat kehidupan peninggalan pada masa berburu dan berpindah-pindah adalah ...
A. kapak persegi dan kapak lonjong
B. kapak perimbas dan alat serpih
C. kapak sepatu dan kapak corong
D. kapak perunggu dan cincin perunggu
8. Gambar bangunan dari batu berikut disebut...
   
   Keterangan: Disisipkan gambar Menhir
   
A. Menhir
B. Dolmen
C. Sarkofagus
D. Waruga
9. Bangunan berupa meja batu yang berfungsi sebagai tempat persembahan untuk memuja arwah leluhur pada zaman megalithikum disebut ...
A. Menhir
B. Punden berundak
C. Dolmen
D. Sarkofagus

3.4.2 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat Indonesia pada masa praaksara

10. Kepercayaan nenek moyang bangsa Indonesia yang mempercayai bahwa kejadian-kejadian alam dan roh-roh halus memiliki kekuatan ghaib disebut ...
A. Animisme
B. Dinamisme
C. Monotheisme
D. Politheisme
11. Masyarakat Indonesia pada masa praaksara selalu memilih pemimpin yang dianggap paling tua atau sesepuh untuk mengatur masyarakat dan memberikan keputusan guna memecahkan berbagai persoalan yang dihadapi bersama. Hal ini sesuai dengan salah satu nilai-nilai budaya yang berkembang di masyarakat Indonesia pada masa praaksara yaitu ...
A. nilai religius
B. nilai gotong royong
C. nilai musyawarah
D. nilai bahari
12. Menurut Paul Sarasin dan Fritz Sarasin penduduk asli Indonesia adalah ras yang berkulit gelap dan bertubuh kecil. Nama ras yang dimaksud Sarasin bersaudara ini adalah ...
A. Melanesoid
B. Proto dan Deutro Melayu
C. orang Jawa
D. orang Vedda
13. Ciri-ciri fisik salah satu ras yang menghuni kepulauan Indonesia adalah memiliki rambut lurus, kulit kuning kecoklatan-coklatan, dan bermata sipit. Ras yang sesuai dengan ciri-ciri tersebut adalah ...
A. Melanesoid
B. Proto dan Deutro Melayu
C. orang Jawa
D. orang Vedda
14. Perkakas yang dibawa pada saat kedatangan Proto Melayu (Melayu Tua) di kepulauan Indonesia adalah ...
A. kapak perimbas dan kapak genggam
B. kapak persegi dan kapak lonjong
C. kapak corong dan nekara
D. cendrasa (kapak sepatu) dan kapak perunggu
15. Ras Melanesoid merupakan salah satu nenek moyang bagi masyarakat Indonesia yaitu yang berkembang di pulau ...
A. Sumatera
B. Jawa
C. Kalimantan
D. Papua

3.4.3 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat Indonesia pada masa Hindu-Buddha

16. Teori Arus Balik yang menyatakan peran aktif dari orang-orang Indonesia yang mengembangkan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia dikemukakan oleh ...
A. F.D.K Bosch
B. NJ. Krom
C. Jc. Van Leur
D. C.C. Berg
17. Perubahan besar yang terjadi pada kebudayaan bangsa Indonesia sebagai akibat masuknya budaya India dalam bidang pemerintahan adalah ...
A. masyarakat mengenal bahasa Sanskerta
B. pemerintahan berbentuk kerajaan
C. agama Hindu menjadi agama negara
D. pemerintahan berbentuk kesultanan
18. Dalam perkembangan masyarakat Hindu di Nusantara dikenal sistem kasta yang terdiri dari 4 tingkatan masyarakat yaitu Brahmana, Ksatria, Waisya, dan Sudra. Hal ini sesuai dengan pengaruh Hindu-Buddha terhadap masyarakat Indonesia dalam bidang ...
A. pemerintahan
B. sosial
C. ekonomi
D. kebudayaan
19. Lahirnya kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha merupakan salah satu bukti adanya pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia. Kerajaan Hindu yang pertama berdiri di Indonesia adalah ...
A. kerajaan Majapahit
B. Kerajaan Sriwijaya
C. Kerajaan Tarumanegara
D. Kerajaan Kutai
20. Gambar di bawah ini adalah salah satu peninggalan kerajaan bercorak ...
    
    Keterangan: Disisipkan gambar candi Borobudur
    
A. Islam
B. Hindu
C. Buddha
D. Kristen
21. Berikut prasasti-prasasti peninggalan pada masa kerajaan Hindu-Buddha:
(1) Prasasti Yupa
(2) Prasasti Jambu
(3) Prasasti Kebon Kopi
(4) Prasasti Kalasan
(5) Prasasti Ciaruteun

Yang termasuk prasasti peninggalan kerajaan Tarumanegara adalah nomor ...
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)
22. Nama raja yang membangun saluran irigasi sepanjang 6112 tumbak (kurang lebih 11 km) yang kemudian disebut dengan Sungai Gomati di Kerajaan Tarumanegara adalah ...
A. Mulawarman
B. Aswawarman
C. Purnawarman
D. Kudungga

3.4.4 Mendeskripsikan perkembangan masyarakat Indonesia pada masa Islam

23. Islam pertama kali masuk ke bumi Nusantara pada abad ke- ...
A. 5 M
B. 7 M
C. 11 M
D. 13 M
24. Bukti pengaruh Islam telah masuk di Jawa Timur pada abad ke-11 adalah ...
A. para pedagang Gujarat yang sudah masuk ke Indonesia
B. masuknya mubaligh-mubaligh Islam dari Arab ke Nusantara
C. adanya makam Fatimah binti Maimun
D. batu nisan Sultan Malik al Saleh
25. Berikut adalah pemerintahan yang bercorak Islam ... kecuali
A. Pemerintahan Samudera Pasai
B. Pemerintahan Makasar
C. Pemerintahan Banten
D. Pemerintahan Medang
26. Kesultanan Aceh mengalami puncak kejayaan ketika berhasil menguasai daerah-daerah di pesisir timur dan barat Sumatera, serta pesisir barat Semenanjung Melayu, seperti Johor dan Pahang yang dipimpin oleh ...
A. Sultan Ali Mughayat Syah
B. Sultan Iskandar Muda
C. Sultan Iskandar Thani
D. Sultan Suryansyah
27. Selain melalui perdagangan baik oleh pedagang Arab, Persia, maupun Gujarat penyebaran Islam di Indonesia juga banyak dilakukan secara damai melalui ...
A. pendidikan dan kesenian
B. penaklukan dan penguasaan
C. penjajahan dan kolonisasi
D. pemaksaan dan iming-iming
28. Dalam bidang keagamaan kesultanan Demak berperan sebagai pusat penyebaran Islam di Pulau Jawa. Peran besar ini karena didukung oleh ...
A. pedagang
B. sultan Demak
C. keluarga sultan
D. Wali Songo
29. Salah satu pengaruh agama dan kebudayaan Islam di Indonesia adalah ...
A. berkembangnya tulisan kaligrafi
B. berkembangnya bahasa sanskerta
C. penggunaan huruf Pallawa
D. keindahan ukiran pada candi-candi
30. Karya sastra berupa cerita atau dongeng yang ditulis sebagai penghilang kesedihan dan penenang hati disebut ...
A. babad
B. hikayat
C. syair
D. suluk

Simak tayangan video slide uraian materi terkait penilaian harian III ini pada tautan berikut:

B. Soal Uraian

Jawablah soal uraian berikut dengan baik dan benar!


1. Jelaskan maksud periodisasi atau pembabakan zaman secara geologis dan sebutkan pembagian zamannya!
2. Sebutkan bangunan-bangunan peninggalan pada zaman batu besar (Megalithikum)!
3. Jelaskan secara singkat sejarah kerajaan Sriwijaya!
4. Sebutkan sebab-sebab kekalahan kesultanan Makasar pada tahun 1660 M hingga terpaksa menandatangani perjanjian Bongaya!

C. Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran

SOAL	KUNCI JAWABAN	SKOR	NILAI
	PILIHAN GANDA
1.	A	1	2,5
2.	C	1	2,5
3.	B	1	2,5
4.	A	1	2,5
5.	C	1	2,5
6.	C	1	2,5
7.	B	1	2,5
8.	A	1	2,5
9.	C	1	2,5
10.	A	1	2,5
11.	C	1	2,5
12.	D	1	2,5
13.	B	1	2,5
14.	B	1	2,5
15.	D	1	2,5
16.	A	1	2,5
17.	B	1	2,5
18.	B	1	2,5
19.	D	1	2,5
20.	C	1	2,5
21.	C	1	2,5
22.	C	1	2,5
23.	B	1	2,5
24.	C	1	2,5
25.	D	1	2,5
26.	B	1	2,5
27.	A	1	2,5
28.	D	1	2,5
29.	A	1	2,5
30.	B	1	2,5
	JUMLAH PG	30	75

1. Periodisasi atau pembabakan zaman secara geologis artinya pembagian zaman yang didasarkan atas proses perubahan bumi dan proses pembentukannya.
   Pembagian zaman secara geologis terbagi menjadi 4 zaman yaitu: zaman arkhaekum, zaman Palaeozoikum, zaman Mesozoikum, dan zaman Neozoikum. (2) (5)
2. Bangunan-bangunan peninggalan pada zaman megalithikum seperti Menhir, Dolmen, Sarkofagus, Waruga, Kubur peti batu, punden berundak-undak, dan patung. (2) (5)
3. Kerajaan Sriwijaya merupakan salah satu kerajaan besar yang pernah berdiri di Indonesia sekitar abad ke-7 Masehi. Karena letaknya yang strategis kerajaan Sriwijaya menjadi jalur lalu lintas perdagangan internasional. Pada bidang keagamaan kerajaan sriwijaya menjadi pusat agama Buddha di Asia Tenggara. Kerajaan Sriwijaya pernah mencapai puncak kejayaan yang dibuktikan dengan berkembang luasnya daerah-daerah kekuasaannya pada masa pemerintahan Raja Balaputradewa abad ke-9 Masehi. (3) (7,5)
4. Sebab-sebab kekalahan kesultanan Makasar pada tahun 1660 M adalah:
   1) Persaingan antara kesultanan Makasar dan kerajaan Bone yang dibantu oleh VOC
   2) Belanda ingin memonopoli perdagangan
   3) Belanda menghalang-halangi pelaut Makasar membeli rempah-rempah dari Maluku. (3) (7,5)
Jumlah skor dan nilai soal uraian adalah masing-masing (10) dan (25). Jadi total skor dan nilai soal PG dan uraian adalah masing-masing (40) dan (100).

Sehingga rumus menghitung nilai peserta didik:

Nilai = ( Jumlah skor perolehan / 40 ) x 100

Demikianlah tadi perangkat pelaksanaan penilaian harian ke-3 IPS kelas 7 pada semester genap mudah-mudahan ada manfaatnya.